第 1 关 · 尚未开始
同时发生与因果判断
- coincide
- 同时发生
- assume
- 假定
- analysis
- 分析结果
- plausible
- 似乎可信的
练习表达：“不要仅仅因为两个事件同时发生，就假定它们有共同原因”、“这位专家愿意承认，对立理论有一定价值”
大学英语六级词汇
适合已掌握常见时态和从句的学习者。围绕研究、社会、科技等话题练习六级词汇，学习更准确地描述情况、解释原因和表达判断。
第一课先练：练习区分事件同时发生与具有共同原因，并说明看似可信的联系仍缺少决定性证据。
已练完 0 / 331 课
同时发生与因果判断
第 2 关 · 尚未开始
分析、证据与判断：显著改善
- notable
- 显著的
- retention
- 保持
- compute
- 计算
- given
- 给定的
练习表达：“综述发现，反复练习后，记忆保持有显著改善”、“文章追溯了一种如今在城市规划中广泛使用的方法的演变”
第 3 关 · 尚未开始
分析、证据与判断：揭示每一处固有弱点
- expose
- 揭示
- inherent
- 固有的
- typical
- 典型的
- exaggeration
- 夸大之词
练习表达：“一个典型案例本身不能揭示系统固有的每一处弱点”、“报告以少见的清晰程度，对一个概念作了简明解释”
第 4 关 · 尚未开始
政策影响与论证前提
- implication
- 含义
- impact
- 影响
- evaluate
- 评估
- underlying
- 背后的
练习表达：“研究人员将评估该政策的影响，并讨论其更广泛的含义”、“我们更仔细地考察背后的前提时，表面上的矛盾就消失了”
第 5 关 · 尚未开始
样本分类与数据关系
- hitherto
- 此前
- trait
- 特征
- classification
- 分类法
- linear
- 线性的
练习表达：“新的分类法按一个此前被忽视的特征对样本分组”、“连续测量结果一致，说明结果较为可靠，而不只是侥幸的巧合”
第 6 关 · 尚未开始
分析、证据与判断：占主导地位的解释
- dominant
- 占主导的
- standpoint
- 立场
- intellectual
- 智力的
- interaction
- 相互作用
练习表达：“这位学者请我们从另一个角度重新考虑占主导地位的解释”、“团队将开展定量研究，量化噪声对睡眠的影响”
第 7 关 · 尚未开始
分析、证据与判断：使两种说法相互吻合
- reconcile
- 使一致
- correspondence
- 往来信件
- perplex
- 使困惑
- consecutive
- 连续的
练习表达：“不核查原始往来信件，我们无法协调这两种说法”、“在这种标记法中，字母r用来表示圆的半径”
第 8 关 · 尚未开始
分析、证据与判断：关键组成部分
- element
- 组成部分
- recognize
- 认识到
- induce
- 引起
- inhibit
- 抑制
练习表达：“水是实验的关键组成部分，因此请仔细测量用量”、“综述把环境稳定性视为模型不可缺少的组成部分”
第 9 关 · 尚未开始
分析、证据与判断：样本与道路的邻近关系
- proximity
- 邻近
- notwithstanding
- 尽管
- resultant
- 由此产生的
- schedule
- 日程安排
练习表达：“样本靠近道路，这可能解释其化学成分为何异常”、“团队必须估量需求，再决定新服务是否可行”
第 10 关 · 尚未开始
审查方法与受控测试
- necessitate
- 使成为必要
- combination
- 组合
- distill
- 提炼
- ambiguous
- 含糊的
练习表达：“他们的发现可能使重新审查现行抽样方法成为必要”、“我们用定性访谈探索一种问卷分数无法完全解释的现象”
第 11 关 · 尚未开始
分析、证据与判断：人的智力
- intellect
- 智力
- domain
- 领域
- discern
- 看出
- generalize
- 概括推断
练习表达：“我们不应把一个人的智力简化为狭窄领域内的一个分数”、“有些材料，例如羊毛，需要使用轻柔洗涤程序”
第 12 关 · 尚未开始
推测原因与确切答案
- presumably
- 大概；据推测
- definitive
- 确切的；可作定论的
- originate
- 起源于
- paradox
- 悖论
练习表达：“这家店提前关门了，大概是因为店主病了”、“实验室在样品中识别出一种化合物”
第 13 关 · 尚未开始
发现规律与解释依据
- evident
- 明显的
- credible
- 可信的
- empirical
- 实证的
- reflect
- 反映
练习表达：“比较了所有样品后，这个规律便显现出来”、“随着水分蒸发，盐将开始结晶”
第 14 关 · 尚未开始
分析、证据与判断：技术优势
- superiority
- 优越性
- fundamental
- 根本的
- perspective
- 视角
- reaction
- 反应
练习表达：“比较结果未显示任一设计具有明显的技术优势”、“学生在加热样品前测量了总质量”
第 15 关 · 尚未开始
分析、证据与判断：忽略细节
- overlook
- 忽略
- certainty
- 确定性
- trend
- 趋势
- reliable
- 可靠的
练习表达：“比较这些报价时，不要忽略细节”、“仅一次成功试验不足以证明可靠性”
第 16 关 · 尚未开始
分析、证据与判断：一处小差异
- discrepancy
- 不一致
- convince
- 使信服
- moreover
- 此外
- verify
- 核实
练习表达：“会计发现两个总额之间有一处小差异”、“研究人员把这一变化归因于春季气温升高”
第 17 关 · 尚未开始
调查比例与广告夸大
- minority
- 少数
- exaggerate
- 夸大
- imply
- 意味着
- mercury
- 汞
练习表达：“只有一小部分受访者支持拟议的收费”、“任何调查员都不应为了支持一个省事的结论而捏造证据”
第 18 关 · 尚未开始
学习、研究与知识：众多抽象定义
- numerous
- 众多的
- embody
- 体现
- devise
- 设计
- principal
- 校长
练习表达：“一个有用的例子，能比众多抽象定义更清楚地体现一项原则”、“精力充沛的教师能激励学生，同时避免竞争主导每一节课”
第 19 关 · 尚未开始
学习、研究与知识：模仿作者的风格
- imitate
- 模仿
- absorb
- 吸收理解
- attempt
- 尝试
- institution
- 机构
练习表达：“尝试模仿作者风格之前，先理解文章的主要观点”、“好奇心而非家庭压力，成为他学术抱负背后的主要动机”
第 20 关 · 尚未开始
学习、研究与知识：专注于下一项任务
- concentrate
- 专心
- refresh
- 恢复活力
- versus
- 与……相比
- emphasis
- 强调
练习表达：“短暂休息帮助我恢复精神，专心完成下一项任务”、“完成自己的答案后，你可以与同伴交换笔记”